铜官区2025年秋季招生入学
新闻发布会
一、时 间：2025年7月18日（星期五）上午9:00
二、地 点：铜陵市铜官区木鱼山大道和太平湖路交叉口铜官区教育局五楼会议室
三、主持人：王皓莹 区融媒体中心副主任
四、发布人：
向满和 区政协副主席，教育局党工委书记、局长、新闻发言人
张璟 区教育局党工委委员、副局长、新闻发言人
五、参会人员：
1.新闻媒体：铜陵日报、铜陵广播电视台、铜陵新闻网、铜官区融媒体中心。
2.第十五中学本部校区党总支书记 王东升；第十二中学党总支书记 周和平。
六、议程：
（一）主持人介绍参加发布会人员；
（二）区教育局新闻发言人分别发布铜陵市铜官区2025年教育布局调整和教育资源整合情况以及秋季招生入学工作情况；
（三）媒体记者提问环节。
发布会实录
主持人：各位新闻界的朋友们，大家下午好！欢迎参加今天的新闻发布会。今天的新闻发布会，我们邀请到铜官区政协副主席，区教育局党工委书记、局长、新闻发言人向满和；区教育局党工委委员、副局长、新闻发言人张璟，向大家发布今年铜官区有关教育布局调整和教育资源整合以及秋季招生工作部署等具体情况。
参加今天发布会的有：铜陵日报、铜陵广播电视台、铜陵新闻网、区融媒体中心的记者朋友。
首先，请铜官区政协副主席，区教育局党工委书记、局长、新闻发言人向满和同志就我区2025年义务教育阶段教育布局调整和教育资源整合工作进行发布。
向满和：各位新闻界的朋友们，大家上午好！非常高兴能有这样一个机会，向大家集中介绍我区2025年教育布局调整和教育资源整合情况。
一直以来，铜官区区委区政府坚持教育优先发展，持续加大教育投入，辖区内义务教育布局不断完善，教育资源进一步整合，办学条件不断优化，办学质量稳步提升。今年，我区先后被教育部认定为“全国学前教育普及普惠区”、“全国义务教育优质均衡发展区”，这更坚定了我区推动优质教育高位均衡发展再上新台阶的信心与勇气。
近年来，随着社会对优质教育资源需求愈发旺盛，来我区就读的外来人员随迁子女人数居高不下，周边县区居民和本区居民购房择校现象持续升温，生源流动与教育布局不协调，呈现“中心城区生源集中、外围生源不足现象”。针对这一情况，铜官区以实施“强校+”联合办学、深化“县管校聘”改革、推进区域教育资源整合三大举措为抓手，创新实施“资源拓扑重组”工程，构建“名校引领-师资活化-系统重构”的动态拓扑结构，形成我区教育生态系统的全域流动机制，大力推动全区中小学优质教育资源扩面，促进基础教育优质均衡发展。
今年秋季学期，新增第十七中学与第十五中学联合办学，挂牌成立“第十五中学长江路校区”。我们将用三年时间，推进第十五中学优质教育资源高效拓展，推动第十七中学办学质量加速提升。第十五中学建立班主任赴第十七中学带班驻校机制，通过教师一体化管理、学科教师交流走教等举措，并采用相同课程设置、教学进度及学生评价体系，定期开展联合质量检测，最终实现两校班级管理、教育教学质量同步提升。
同时，区教育局根据辖区内人口和生源变化，进一步优化资源配置，落实区域教育资源优化整合要求，经第三方评估，并报区委区政府同意，将十二中滨江校区（铜陵市第七中学）从2025年秋季学期起停止招生，于2030年7月予以停办。该校小学部学区并入瑞龙小学和人民小学金山路校区学区为双选学区；初中部学区并入第十二中本部学区。该片区适龄儿童家长可选择让孩子就读瑞龙小学或人民小学金山校区；初中家长可让孩子入读十二中本部校区。
以上，是我区今年教育布局调整和教育资源整合具体介绍。下一步，我区将坚决贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，以教育供给侧结构性改革为主线，系统构建"全域优质、全程贯通、全员发展"的高质量教育体系。通过深化育人方式变革、优化资源供给模式、创新教育评价机制，推动改革成果加速转化为群众实实在在的"教育获得感"，全力构筑长三角基础教育创新发展新高地，为推进区域教育现代化提供可复制、可推广的"铜官方案"。
主持人：接下来，请区教育局党工委委员、副局长张璟就2025年秋季招生工作做发布。
张璟：谢谢主持人。各位媒体记者朋友大家上午好！刚才向主席发布了今年我区教育布局调整和教育资源整合的具体内容，指明了下一步工作方向。接下来，由我向大家发布今年秋季学期招生工作有关部署。
今年我区中小学一年级新生招生工作仍然坚持阳光招生，强化过程监督，深入推进招生工作全过程阳光透明，公平、公正、公开、平稳有序地开展招生工作，确保学区范围内适龄儿童少年免试就近入学和符合政策的外来人员随迁子女免试统筹入学，保障残疾儿童少年接受义务教育。下面，我将从以下几个方面介绍。
一是明确了学校学区。在保持全区学校学区主体稳定的前提下，为新建成居民区划分了学区，明确了教育布局调整学区划分，并于7月16日向社会公布了我区中小学学区划分结果。
二是制定了招生计划。2025年秋季，我区停办二十二中学、第十九中学；九年一贯制学校第十二中学滨江校区（原第七中学）停止招生；新增新增联合办学第十五中学长江路校区（原第十七中学）首次在我区招生。全区共43所中小学计划招收新生9195人。其中小学新生4685人，112个教学班；初中七年级新生4510人，92个教学班。
三是深入实施“教育入学一件事”线上一网通办。前期我们已经对网上报名登记系统进一步优化，数据库数据同步进行了更新，家长足不出户，只需登录“皖事通”搜索“教育入学一件事”选择“铜陵市铜官区”即可进入系统为孩子完成报名登记。
四是科学合理设定报名登记和审核流程。家长只需记住以下时间节点：7月21日—7月25日，中小学一年级新生网上登记； 8月4日—8月6日，中小学一年级新生线下补登记，地点设在区青少年校外活动中心（东村十字路口西南侧约30米）；8月12日起，家长课通过“皖事通”招生报名系统查询子女接收学校；8月15日—8月16日，学校发放入学通知书；8月25日—8月29日，开展“阳光分班”；8月30日—8月31日，新生入学报到。
以上是关于今年的中小学招生入学工作我要发布的主要内容，详细信息大家可查阅《铜官区2025年中小学招生通告》，或来电咨询，咨询电话2833662。谢谢大家。
主持人：请新闻媒体就教育布局调整和招生入学提问。
答记者问
1.请王书记介绍第十五中学对于新组建联合办学校区将实施哪些办学举措来提升长江路校区办学质量？师资配备又是怎样的？
王东升：一是师资统筹与优化。安排本部骨干教师驻校带班 (确保优质师资下沉)，常驻十七中起始年级担任班主任，全面负责班级管理与学科教学。驻校期间同步承担指导帮扶职责，通过结对助力十七中青年教师专业能力提升。教师走教与轮岗 (精准补充学科短板)。针对十七中起始年级班主任任教学科以外的其他主要学科，将根据实际教学需求与师资力量评估结果进行灵活调配。如评估后确有必要，可适量选派十五中优秀教师进行跨校走教授课或短期轮岗，确保关键学科教学质量。
二是教学与教研协同。联合教研机制 (实现教研同频共振)；组建覆盖两校的各学科联合教研组，由十五中学科带头人担任组长。统筹制定统一教学计划、备课规范及质量监测评估体系，促进教研资源共享与深度融合。统一教学与评价标准 (保障教学起点一致)。 两校起始年级执行统一课程设置与同步教学进度。建立并实施统一的学生学业评价体系， 定期组织联合学业质量检测，确保教学目标有效对齐。教学效果动态评估与反馈 (驱动教学质量闭环提升)。 期中、期末考试实行两校统一阅卷，并据此开展联合质量分析。基于分析结果， 共同制定并落实教学改进方案，持续优化教学策略。
2.请周书记介绍第十二中学教育资源整合后，第十二中学将如何引领学校发展？学校的办学特色又将如何？
周和平：在区委区政府的关心与支持下，学校新建一栋教学楼下学期正式投入使用。教学楼有20 间宽敞明亮的标准教室，还配备了现代化的多媒体教学设备、舒适的课桌椅以及良好的通风采光系统，从硬件上切实满足了生源持续增加的需求，让每个孩子都能在宽敞舒适的空间里安心求学。
为了不断提升教育教学质量，我校将持续加大教师培养力度。通过定期组织教师参加国家级、省级骨干教师培训，邀请教育领域专家到校开展专题讲座与教学研讨活动，以及搭建校际间的交流学习平台，鼓励教师相互借鉴先进教学经验与方法，全面提升教师的专业素养和教育教学能力，让每一位教师都能以更精湛的教学技艺引领学生成长。在课程建设方面，我校将进一步优化课程设计，秉持 “以学生为中心” 的理念，科学合理地安排课程内容与教学进度。通过深入研究学情，精准把握学生的学习特点和认知规律，创新教学模式，采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，切实提高课堂教学效率，让学生在有限的课堂时间内收获更多知识与能力。
与此同时，我校将大力开展多样化的特色课程。结合学校的办学优势和学生的兴趣特长，继续开设科技创新、艺术体育、传统文化等一系列特色课程。例如，科技创新课程配备了专门的实验室和器材，让学生在动手实践中培养创新思维和科学探究能力；艺术体育课程则聘请专业教练指导，挖掘学生的艺术潜能和运动天赋，满足不同学生的个性化发展需求，促进学生全面发展。
我校深知，教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。为此，我们将继续推进家校社协同育人机制，通过定期召开家长会、举办家长开放日活动、建立家校沟通微信群等方式，加强与家长的密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，引导家长科学育人。同时，积极与社区、企事业单位等建立合作关系，整合各方教育资源，开展丰富多彩的社会实践活动，形成家校社齐抓共管的育人合力，为学生的健康成长保驾护航。
为了确保学校教育教学工作的公开透明，我校还将制定并完善社会监督机制。设立专门的监督举报渠道，主动接受社会各界的监督和建议。定期向社会公布学校的办学情况、教育教学成果等信息，让学校的各项工作在阳光下运行，不断提升学校的公信力。
此外，我校高度重视学生的心理健康教育，将其纳入学校整体教育规划之中。配备专业的心理教师，建立标准化的心理辅导室，为学生提供个性化的心理辅导和咨询服务。通过开展心理健康主题班会、心理拓展活动、心理健康知识讲座等形式，帮助学生树立正确的心理健康观念，学会调节情绪、应对压力，培养积极乐观的心态，让每一位学生都能在健康快乐的氛围中成长，真正实现身心全面健康发展。
我们坚信，在区委区政府的坚强领导下，在全体师生的共同努力以及社会各界的关心支持下，十二中一定能够不断提升办学水平，以优异的教育教学成果回报社会，切实做到让社会满意、让家长放心。
3.在区教育局微信公众号发布的《关于做好2025年中小学入学工作的通知》中，我们留意到今年我区首次“试行‘长幼随学’服务”，请张局长就“长幼随学”政策予以解读？
张璟：这项政策旨在全面落实《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》文件精神，帮助同一家庭多孩子女在城区不同学校就读时，能够有机会在同一所学校学习。具体来说，当一个家庭的大孩在报名入学时，根据当时该家庭实际常住地大孩进入了A校入读小学或初中，在该家庭二孩入学前，该家庭实际常住地发生了迁移，实际为B学校学区，但该家庭考虑到大孩适应能力等因素未办理转学，而此时二孩也到了入学年龄，按照原来规定，二孩应进入B校就读，这样家长接送极其不便，有了“长幼随学”政策后，该家庭虽然常住在B校学区，但可以申请“长幼随学”，将大孩二孩都放在A校就读。同样，“长幼随学”政策也适用有多孩的外来人员家庭。
主持人：新闻发布会到此结束，谢谢各位领导和新闻媒体朋友。
