为加强教师队伍建设，营造浓厚的教研氛围，努力构建高效课堂，2024年5月7日，人民小学蓝海校区开展了“聚焦表达悟喜爱 举一反三巧练笔”语文主题教学研讨活动，胡萌萌老师为大家执教了一节研讨课《猫》，校领导和语文组教师参加了本次研讨活动。

《猫》是第四单元的首篇课文，作者老舍以拉家常式的独特语言介绍了大猫的古怪和小猫的可爱。课堂伊始，胡老师通过回顾猫的性格特征帮助学生链接旧知，引入新课学习。在文本精读中引导学生抓住具体表现、说话语气、精妙用语细细品读感受作者对猫的喜爱。胡老师的课堂，充分彰显“文学阅读与创意表达”学习任务群特质，紧扣“体会作家是如何表达对动物的感情”这一语文要素，带领学生巧妙入境感受老舍语言的独特魅力。

扣词析句 关注文本。胡老师教态亲切温婉，教学中循循善诱，重视学法指导，让学生自主感悟，充分思考。整个教学过程立足文本，重视语言文字的品味训练，朗读形式多样。通过聚焦文本，带领孩子们走进老舍院中，认识性格古怪的大猫、淘气可爱的小猫。课堂创设情境，在境中悟作者对生活的热爱，引导学生多层次体会作者对猫的喜爱之情，语文味十足。

勾画批注 写法训练。在教学过程中，胡老师采用自主阅读与小组合作学习相结合的教学方式，由扶到放，引导学生通过读一读、画一画、说一说，体会作家是如何表达对猫的喜爱之情。在写法提炼后，出示仿写片段作为扶梯，指导学生进行猫的仿写练习，达到方法指导与能力培养交相融合。

比较阅读 文本链接。在仿写训练后，出示课后“阅读链接”进行选文对比阅读，引导学生利用表格梳理，进行学法迁移，举一反三，尝试自主探究，习得语言表达方法，促进核心素养形成。

教研有道，探索无涯。今后，学校教师将继续深耕课堂，立足学生发展，在研与教中践行新课念，共赏“研途”百花香。（查琴）