4月11日至12日，铜陵市教科所和铜官区教育局联合开展了主题为“幼小衔接视角下合作能力的培养”教学研讨活动。活动由师范附属小学与师范附属幼儿园联合承办。铜官区教研室主任李志明，小学语文学科、幼儿教育、美术学科教研员，义安区美术教研员，师范附小和师范附幼校园长，以及小学和幼儿园教师共二百余人参加此项活动。

　　活动分研讨课和评课交流两部分。

　　师范附小万群、陈际玉、孙丽霞，以及师范附幼储晓艺四位青年教师围绕“幼小衔接”分别执教了一节研讨课。万群老师一年级美术课《认识国画工具》，以国画动画《小蝌蚪找妈妈》创设学习情境，引导学生从认识笔墨纸砚入手，体验笔墨的神奇，感受国画工具的魅力，在小朋友心中播撒下中国传统绘画艺术的种子。

　　陈际玉老师一年级科学课《水是什么样的》，教师课前深入了解幼儿园小朋友和一年级学生的学情，精心设计教学环节，课上以 “找水”游戏展开探索，引导学生在宽松愉快的氛围中一步步探索水的性质，做到了玩中学，学中玩。

　　储晓艺老师大班美术活动课《泥趣》，以泥土作为美术材料，让幼儿自主选择主题，以小组合作的形式创作泥浆画，幼儿在自由宽松的氛围中进行“美”的表达，受到艺术熏陶。

　　孙丽霞幼儿园大班语言活动课《有趣的汉字》，通过猜想、揭秘、闯关等形式，带领小朋友们走进有趣的汉字世界，培养接触汉字的兴趣，感知汉字文化魅力。

　　评课环节，铜官区、义安区美术教研员胡芳和李小霞分别从美术专业的角度，指出“幼小衔接”课程重在感受、体验，要在游戏化、活动化的教学中，培养学生对国画材料的认知。

　　幼教教研员钱萍提出，课程需要为孩子们提供多向度机会，在培养合作能力同时，多设置科学有趣、适合学生发展的活动。

　　教研室副主任、小学语文教研员汪修祥认为，要想实施高效“幼小衔接”，小学教师需要“蹲一蹲”，真切了解幼儿的心理特点和认知水平，幼儿教师要试着“跳一跳”，了解一年级的课堂节奏和学生的学习规律，做到幼小科学对接。幼儿园大班小朋友 “与汉字交朋友”，重在培养对汉字的兴趣，喜爱汉字的情感，以及主动识字的意识。

　　最后，李志明主任做总结。他介绍了“幼小衔接”课题的研究与进展情况，阐述了本次活动的意义，强调教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒，通过本次活动，我们看到了好的教育理念在幼儿园和小学得到体现，今后要进一步加强幼儿园与小学的双向衔接，降低幼小衔接“坡度”，实现儿童入学“软着陆”，真正达到 “幼小牵手，双向奔赴”。

　　本次活动是幼小科学衔接的一次可贵探索，将促进我区幼儿园和小学教师专业成长。