为深入贯彻新课程标准，加强小学道德与法治新教材研究，提升工作室成员教育教学能力，9月19日，铜陵市小学思政名师工作室在铜官区教育局会议室开展第五次集中学习暨集体备课活动，工作室全体成员参与活动。

工作室主持人、铜官区小学道德与法治学科教研员胡庆贵带领成员们深入学习了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）解读》第四章至第六章，详细解读了第一学段课程内容，就入学教育主题进行了阐述，为起始年级新教材的应用夯实了基础，也为接下来的集体备课指明了方向。

本次集体备课的选题为一年级上册第6课《拉拉手，交朋友》。集体备课将分五个环节进行：钻研教材，个人备课；集思广益，交流研讨；分组合作，二次备课；形成设计，课堂应用；总结反馈，学以致用。工作室成员紧密围绕核心素养的培养和新教材修订的理念，结合新教材培训心得，精心设计了一篇篇既具创新性又贴近学生实际的教学设计。教学设计从方法指导到活动创设，每一环节都体现了成员们对新教材的深刻理解与独到见解。

在交流研讨环节，各位成员提出自己对本课教学设计的疑问，共同研讨。针对一年级学生年龄、认知特点，减少“说”的内容，增加低龄儿童喜爱的游戏、绘画环节；就教材副版绘本的如何有效运用进行热烈的讨论；建议在游戏环节多关注班级里的弱势群体。通过交流，各位成员对编者的编写意图有了进一步了解，对教材的三个版块之间的关系更为清晰，关注到本课教学目标及教学重、难点如何落实。

本次集体备课教研活动以课程标准为引领，以教材为依托，加强了工作室成员间的交流学习。通过集体研讨加深了对新教材的理解与把握，工作室成员不仅深入了解了新修订教材的基本要求和指向，也在思想碰撞中激发了新的教学灵感，形成了有效教学合力，促进了教师的专业化成长。

铜陵市胡庆贵小学道德与法治名师工作室将凝心聚力，深耕细“研”，立足于常态化教研活动，继续深入聚焦新课标、加强对新教材的研读，为推动我市小学思政学科教学的改革与发展注入新的活力。