铜官区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，坚持以人民为中心发展教育，以创建学前教育普及普惠区为抓手，“三强化三聚焦”扩资源、调结构、增普惠、提质量，努力推进区域学前教育普及普惠优质发展。

强化政府保障，聚焦普及普惠。一是精准施策，加快扩充公办学位。编制《铜陵市市区教育基础设施布局规划（2018—2030年）》，合理布局铜官区学前教育资源，确保公办园优先建设、优先发展。2019年以来，新开办公办幼儿园 14所，改扩建公办幼儿园 17所，新增学位4230 个，公办园在园幼儿数占比从2016年的32％提高到2024年的54．1％。二是加大力度，“组合拳”助力民办园发展。区政府出台《关于规范和扶持普惠性民办幼儿园发展的实施方案》，明确以免租金、教师交流、教研指导等措施支持民办园发展。全面落实普惠性幼儿园的奖补政策，2019年以来，按照每生每年1000元补助标准，足额发放普惠性民办园奖补资金2199．55万元，用于改善办园条件、提升教师待遇、促进幼儿园可持续发展，极大提升了普惠性民办园的办园积极性，有效保障幼儿就近入园需求。三是凝聚合力，规范小区配套园建设。2019年，区政府出台《铜陵市铜官区小区配套学校、幼儿园建设及产权移交实施办法》，确保小区配套幼儿园建设“五个同步”，有效解决教育布局、幼儿园建设、师资配备等堵点难点问题。同时，强化小区配套园专项治理，巩固治理成效，结合市级一类园“动态监测”，开展办园水平、保教质量“回头看”，不断提高学前教育公益普惠水平。

强化队伍建设，聚焦持续发展。一是教师招聘有力度。出台《铜官区公办幼儿园教职工岗位设置标准》，严格按照标准配备保教人员，严禁保教人员混岗，严控临时聘用教师，从制度层面规范教职工队伍建设。强化幼儿园教师公开招聘力度，努力增加公办幼儿教师编制，补足配齐幼儿园教师。近三年共招聘补充专任教师140余名。区教育局创造性建立学前教育教师人才资源库，以备幼儿园日常教育教学的不时之需。二是师德师风建设有实效。坚持把师德师风建设放在首位，建立师德师风建设长效机制，将师德师风培训作为新教师岗前培训、教职工集中学习的重要内容，实现教师师德师风和专业能力的“双提升”。扎实开展师德师风建设年活动，通过教师廉洁从教宣誓、签订师德师风建设承诺书等活动，强化教育系统的行风建设，为推进教育良好发展提供了强有力的政治保证。三是支持教师发展有举措。实施“互联网＋教师专业发展”工程，加强教师教育培训，优化幼儿园教师学历结构，加大教师信息技术应用能力培训力度。以精准分层、分类师资队伍培训研修项目为引领，推进全区骨干教师师资队伍专业化发展，打造适应新时代学前教育高质量发展要求的师资队伍。实施区级名教师、名班主任、名校长、名教研组长“四名”培育工程，发挥名教师、名园长等在教育教学中的示范引领作用。实行公办幼儿园园长职级制改革，全面实施教师“区管校聘”改革，在核定的编制总量内，通过“调核教职工编制”等办法，最大程度理顺教师编制、人事、流动等管理关系，充分激发教师自觉发展的内生动力，促进教师队伍高质量发展。

强化教育改革，聚焦优质发展。一是深入推进“名校＋”发展战略。优质幼儿园与新开办公办园结对，通过统一教师队伍、统一科学保教、统一设备采购、统一食堂管理、统一财务审批“五统一”管理模式，“1＋X”深度融合办学，推进优质园办园理念、办园实践等向新建幼儿园覆盖。鼓励幼儿园积极创建省市一类园，以创建促提质。目前，全区共有48所省、市级一类幼儿园，省市一类优质园占比达72．7％，在园幼儿占比达85．33％ 。二是深入推进教育科研。 贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，遵循幼儿学习特点和身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合，因材施教，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。发挥区内“铜陵市自主游戏示范园”的辐射作用，引导转变教师观念和行为，促进幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心的学习和发展经验。积极推广安徽省科学幼小衔接省级实验区研究成果，以做好幼小衔接工作为“切入点”，切实提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，坚决纠正超前学习、拔苗助长等违反幼儿身心发展规律的行为，让每一个幼儿快乐生活、健康成长。三是深入推进“安心托幼”民生实事。2022年起，以安徽省暖民心行动三项任务为抓手，着力解决家长“入园难”“接娃难”和“入托难”的问题。计划到2025年，再新建、改扩、扩建 4所公办幼儿园，新增公办学位1080个。“一园一策”全面开展幼儿园延时服务，精心设计花样跳绳、科学探究、趣味阅读等课程，提高延时服务质量。发展2－3岁普惠托育服务，提供全日托、半日托、小时托等多种托育形式，打造高品质集早教、师资培训、父母课堂为一体的公办高品质托幼一体标杆园，满足家长多样化需求。