铜陵市第十五中学深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》及《中小学校体育工作评估指标体系》要求，以 “健康第一” 为教育理念，紧扣义务教育优质均衡发展目标，扎实推进体育教学、训练、竞赛及保障体系建设，全面提升学生体质健康水平与体育素养。现将本年度工作开展情况详细汇报如下：

一、学校体育教学情况

1. 课程设置与执行

严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程，义务教育学段每天开设一节体育课，确保每周有足够的课时进行体育活动。结合学校实际，构建 “基础体能 + 专项技能” 的课程体系，涵盖田径、篮球、足球、排球、武术、体操等项目，满足学生多样化运动需求。

2. 教学方法改革

为适应新时代学生的需求，积极推行体育教学改革，关注学生的个体差异，注重因材施教，引入多样化的教学方法和手段，注重培养学生的运动兴趣和技能水平，有效激发了学生的学习热情。如情境教学法、游戏化教学法等。这些方法极大地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度和积极性。同时，学校还通过体育测试和问卷调查等方式，及时了解学生对体育教学的反馈，不断改进教学方法。

3. 教师队伍建设

教师是学校教育的中坚力量。近年来，学校加大了对体育教师的培训力度，定期组织教师参加各类培训、学术交流、教学观摩和研讨活动，不断提高他们的专业素养和教学水平，学校体育教学质量得到了显著提升。通过招聘和引进优秀教师，充实了体育教师队伍。同时，引导班主任和年轻教师参加体育活动课和大课间活动的志愿服务，缓解体育教师短缺的问题。2024年，组织教师体育教师教学基本功大赛、优质课评选等活动近10人次，以高品质育人理念、育人课程、育人课堂引导育人方式变革。

二、体育活动组织与开展情况

1. 体育赛事与活动

10月9日和10日，在各处室的通力配合下，本部校区第二十五届趣味田径运动会顺利举行。预赛分年级举行，开幕、闭幕式、决赛全校参与，50个班级代表队员展开了精彩纷呈、紧张激烈的角逐，有效化解了班级、学生人数众多、场地拥挤的问题。运动会体现了十五中对体艺工作的一贯重视，展现了学生的青春风采，极大地调动了学生参加体育活动的积极性。

学校积极参加各类区级、市级体育比赛，8月份，在“奔跑吧少年”儿童青少年主题健身活动暨铜陵市2024年第二届中小学生（幼儿园）跳绳比赛中，十五中代表队12名队员，奋力拼搏，在各个单项中都获得优异成绩，特别是在女子30秒双摇跳绳项目中包揽前三，男子一分钟跳绳子中包揽二三名，并最终夺得团体总分第一名的好成绩。6月份，在铜官区校园足球联赛中获男子组第四名，铜陵市第九届校园足球联赛获男子组第六名，12月铜官区中小学生田径运动会团体总分第四名。

2. 阳光体育工程

在前期规范“两操管理”的基础上，教务处进一步利用教研组长工作例会、各教研组工作会议上带领各教研组反复学习领会《铜陵市第十五中学教师教育教学工作一日常规》，明确教师在课前、课中、课后教师的行为准则和工作职责。本学期开始召集并培训各班班干，进行了课间操、眼保健操、校园歌声、班级环境卫生的每周一评分，教务每周一汇总，每月一公布，目前学校的两操和环境卫生面貌已有了明显提升。

十五中联合体一校三区严格落实市教体局、区教育局会议精神，严禁其他学科挤占体育课时，将每天一节体育课编入课表，上、下午各开设一次30分钟大课间体育活动，保障学生每天2个小时体育活动时间。每天一节体育课，上下午开设体育大课间。真正做到让学生走出教室，动起来，促进学生身心健康发展。

三、体育场地设施​

1、场地建设完善​

根据优质均衡数据采集表显示，学校现有体育场地总面积26860平米，生均11.31平米，包括 400 米环形田径场 1 块（含 100 米直道）、足球场 1 块、篮球场 7块、排球场 1 块，场地布局合理，满足教学与训练需求。​

2、器材配置达标​

按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配齐体育器材，包括田径类（跳高垫、铅球、标枪等）、球类（篮球、足球、排球等）、体操类（单杠、双杠、体操垫等）、武术类（太极剑、武术棍等）器材共 380 余件，器材完好率 95% 以上。2024 年新增足球 20 个、篮球 15 个、更新老化器械 8 件，保障教学与训练正常开展。​

3、场地管理规范​

建立体育场地器材管理制度，场地开放实行“定时段、分区域”管理，教学时间优先保障体育课与训练使用，课余时间向学生有序开放。定期对场地器材进行安全检查，每月排查 1 次，发现问题及时整改，全年无场地器材安全隐患。​

四、条件保障：经费充足，机制健全​

1、组织领导有力​

成立以校长为组长的体育工作领导小组，定期召开体育工作专题会议 4 次，研究解决教学、训练、场地建设等重点问题。建立“教务处统筹、体育组实施、各部门协作”的工作机制，明确职责分工，确保各项工作落地见效。​

2、安全保障到位​

通过体育课、专题讲座、主题专栏等形式开展体育安全教育 12 次，覆盖全体学生，提升学生运动自我保护意识与能力。配备急救箱 2 个，内含常用药品与急救器材，体育教师均接受过急救培训，具备基本应急处置能力。制定运动伤害应急预案，全年未发生重大体育安全事故。

五、学生体质健康水平提升情况

按照《国家学生体质健康标准》要求，10月18、21日，顺利完成了一年一度的学生体质健康测试，学生参与率达98%以上，并承担了11月12日的铜官区体质健康测试的补测工作。测试项目包括身高、体重、肺活量、50 米跑、800 米跑（女）、1000 米跑（男）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1 分钟仰卧起坐（女）等。邀请第三方机构进行数据复核，确保测试结果真实有效。​

根据最新的体质健康测试结果显示，学生的平均身高、体重等指标均有所增长，肺活量、耐力等身体素质也有了明显的提高。学生的近视率也得到了有效控制。

六、存在的问题与不足

1、存在问题​

体育专项教师结构性短缺，足球、武术等特色项目专业教师不足；​

部分体育场地设施老化，田径场塑胶跑道局部磨损，需进一步维修升级；​

学生体质健康薄弱项目提升效果不够显著，个性化训练指导需加强。​

2、改进方向​

加大体育专业教师引进力度，通过公开招考等方式补充特色项目教师；加强现有教师专项技能培训，提升综合教学能力。​

申请专项经费，对老化场地设施进行维修升级，计划 2025 年完成田径场跑道翻新与风雨操场建设；新增部分现代化体育器材，满足特色项目教学需求。​

深化体质健康测试结果应用，建立“测试 — 分析 — 指导 — 提升”闭环机制，针对薄弱项目开发校本训练课程，开展一对一辅导，进一步提升学生体质健康整体水平。​

2024 年，学校体育工作在教学、训练、竞赛、保障等方面取得显著成效，但仍存在不足。未来，学校将继续以优质均衡发展为目标，深化体教融合，优化体育工作体系，推动学校体育工作再上新台阶，为学生健康成长保驾护航。​