一、时代背景与重大意义

1.时代背景：《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）是我国科普领域的基本法，于2002年6月29日由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过并公布施行。2024年12月25日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议再次修订《科普法》，以更好地适应新时代的发展需求，显得尤为必要。

2.重大意义：科普工作是提升全民科学素质、促进科技创新、推动经济社会可持续发展的重要基础。《科普法》的制定和实施，对于规范和引导科普工作，营造良好的科技创新氛围，具有深远的战略意义。

1.提升全民科学素质：通过科普活动，普及科学知识，弘扬科学精神，提高公众的科学素养，增强公众对科学技术的理解和应用能力，为科技创新提供坚实的社会基础。

2.促进科技创新：科普工作能够激发公众尤其是青少年对科学的兴趣，培养创新人才，为科技创新提供源源不断的人才支撑，推动我国科技事业的发展。

3.推动经济社会可持续发展：科普有助于公众理解和应对全球性问题，如环境保护、资源利用、公共卫生等，促进经济社会的可持续发展，实现人与自然的和谐共生。

4.增强国家软实力：科普工作能够提升国家的文化软实力和国际影响力，展示国家的科技实力和文明形象，增强国际社会对我国的认同感和尊重。

二、主要内容

（一）明确科普的总体要求和目标方向

一是坚持中国共产党对科普事业的全面领导。二是国家把科普放在与科技创新同等重要的位置。三是科普工作应当践行社会主义核心价值观，弘扬科学精神和科学家精神，遵守科技伦理，反对和抵制伪科学。四是国家实施全民科学素质行动，引导公民培育科学和理性思维，树立科学的世界观和方法论，提高劳动、生产、创新创造的技能。

（二）强化科普社会责任

一是细化学校科普责任。强调各级各类学校应当加强科学教育，提升师生科学文化素质。二是强化科研机构科普责任。强调科研机构应当使科普成为机构运行的重要内容，为开展科普活动提供必要的支持和保障。三是强化企业、社会团体科普责任。强调科技企业应当把科普作为履行社会责任的重要内容；自然科学和社会科学类社会团体等应当组织开展专业领域科普活动。

（三）促进科普活动

一是支持科普创作、发展科普产业。明确国家支持科普产品和服务研究开发，鼓励高质量科普作品创作。二是加强重点领域科普。明确国家推动新技术、新知识传播与推广；加强突发事件预防、救援、应急处置等方面的科普工作。三是加强科普信息的监测。要求组织和个人提供的科普产品和服务、发布的科普信息应当具有合法性、科学性。四是加强科普工作评估。规定国家完善科普工作评估体系和公民科学素质监测评估体系，开展科普调查统计和公民科学素质测评，监测和评价科普事业发展成效。

（四）加强科普队伍建设

一是国家加强科普工作人员培训和交流，建立专业化科普工作人员队伍。二是国家支持有条件的高等学校、职业学校设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。三是国家健全科普人员评价、激励机制，鼓励相关单位建立符合科普特点的职称评定、绩效考核等评价制度。

三、工作建议

贯彻实施好《科普法》是提升全民科学素质、推动科技创新与经济社会协同发展的关键举措，对夯实国家创新体系根基、优化高质量发展环境具有重大战略意义。建议重点抓好以下方面：

（一）强化学习宣传，凝聚全社会科普共识。

1.压实主体责任，构建“大科普”学习网络。推动《科普法》进机关、进校园、进企业、进社区、进乡村，针对领导干部、青少年、农民、产业工人等重点群体，定制差异化学习方案。

2.创新宣传形式，打造“沉浸式”科普体验。通过广场宣传、培训讲座等方式，邀请专家深入基层解读法律条款。通过在科技馆、文化广场等公共场所设置《科普法》主题展区，结合“全国科普日”“科技活动周”开展法律知识竞赛、科普文艺汇演等活动。

（二）完善组织保障，构建协同高效工作体系。

1.加强组织领导，健全统筹协调机制。完善“党委领导、政府主导、部门协同、社会参与”的科普工作格局，建立由宣传、教育、科技、文旅、卫健等部门联合的科普工作体系。

2.强化政策支撑，夯实基层科普基础。将科普经费列入财政预算，建立与GDP增长挂钩的动态调整机制，重点支持科普宣传、科普设施建设。

（三）聚焦能力提升，锻造专业化科普队伍。

1.深化理论武装，筑牢科普思想根基。将习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于科技创新与科学普及的重要论述纳入科普工作培训核心内容，开展主题教育活动。实施科普骨干培养计划，通过高校联合培养、进修研修等方式，提升科普人员科学传播、新媒体运营、应急科普等能力。

2.优化人才结构，激发队伍创新活力。鼓励科技工作者、教师、媒体人跨界参与科普创作，培育“网红科学家”“科普达人”等新生力量。