铜官区教育局2024年工作总结及

2025年工作计划

今年以来，在区委区政府的坚强领导下，铜官区教育局深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，巩固拓展教育改革发展成果，坚持幼有所育、学有所教，坚持稳中求进、内涵发展，全面推进教育现代化，争当全国教育改革排头兵，倾力打造“铜官教育”新品牌。

一、重点工作开展情况

（一）加强党对教育事业领导

一是认真落实区教育局集中学习制度。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记考察安徽重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深入开展党纪学习教育，不断提高广大党员和干部职工的理论素质和服务教育的能力，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。二是进一步提高教育系统党建质量。加强党对教育工作的全面领导，推动建立中小学校党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。三是纵深推进教育系统全面从严治党。坚决扛起全面从严治党主体责任，进一步深化作风建设。结合省委、区委巡察反馈情况，做好巡察整改工作，巩固巡察整改成果，构建长效机制，做实整改“后半篇文章”。

（二）积极做好“双创”工作

一是积极创建学前教育优质普及普惠区。根据创建标准，我

区普及普惠水平二级评估指标均已达标。为持续推进学前教育高质量发展，召开创建国家学前教育普及普惠区工作迎检会，成立督导检查组，对全区各幼儿园开展创建工作专项督评。目前已完成国家级申报工作，即将迎接国家级评估验收。二是大力推进义务教育优质均衡。积极对照教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》要求，大力推进义务教育向优质均衡跨越。抓好重点项目建设和装备提升，扎实开展信息化基础设施建设，推动优质教育资源扩面提质。2023年12月份，我区高标准通过国家义务教育优质均衡发展区省级评估验收。2024年5月22日—24日，根据教育部统一部署，我区开展2024年优质均衡督导评估认定质量检测现场测试工作，5月24日，教育部督导组一行前往我区开展督导，现场对我区教育质量监测工作表示充分认可。专家督导组对校园文化环境及一些设施建设提出了改进建议。9月中旬，已完成满意度测评工作。

（三）做好义务教育阶段学位供给工作

随着城镇化的发展，我区学生人数近几年急剧增加，小学2024年达峰值，中学2030年达峰值。对此，我局提前开展中小学新生摸底调查工作，深度挖掘，统筹协调各类资源保障学位供给。2024年，全区小学招生4780余人，毕业4638人，增加142人。全区中学招生4650人，初中毕业生3726人，增长约924人。初步统计中小学转入434人，转出约100人以内，初中学校整体入学学生人数止跌反增。在招生过程中，积极对接市教体局、市数据资源局，继续用好大数据，优化招生系统，保障招生工作平稳、有序。

（四）全面实施德智体美劳“五大行动”

认真贯彻落实省委关于实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”部署要求，不断完善管理体系、培养体系和科学评价体系，大力构建德智体美劳全面培养的高质量教育体系，切实提高育人质量。目前，正积极申报省级“五大行动”示范区。一是实施德育铸魂行动。坚持“大思政课”观、坚持“三全育人”，积极开展以传统节日、红色纪念日等为主题的实践活动，举办铜都好少年、书香校园、红领巾讲解员等评选活动。二是实施智育提质行动。制定了《铜官区深入推进义务教育课程教学改革工作方案》，持续深化“双减”精神，全面推进“五大行动”、“五育并举”进入新发展阶段。全区中小学校继续推进课后服务两个“全覆盖”，学生参与率达85.78%；三是实施体教融合行动。打造有热度的体育。常态化开展区级运动会、足球联赛，篮球赛等特色体育比赛。依托特色托管服务引进专业资源，开设体育特色课程，推动足球等项目进校园。四是实施美育熏陶行动。打造有风度的美育。鼓励学校与社会公共文化艺术场馆、文艺院团等合作开设美育课程。常态化开展主题艺术展演、戏曲进校园、规范汉字书写比赛等活动。五是实施劳动促进行动。2024年春季学期，各中小学继续开展研学实践活动，春季远足游活动。目前，我区新增三家市级研学实践基地，自此，我区已有8家市级挂牌研学实践基地，为学生提供了更为丰富的劳动教育实践活动资源。

（五）持续优化教育发展环境

一是落实党组织领导的校长负责制。以区委区政府名义印发《关于全面实行校长职级制推进学校治理结构改革的意见》和《铜官区校长职级制实施方案》；初拟《铜官区推动建立中小学校党组织领导的校长负责制联席会议制度》，区委教育领导工作小组实体运行，定期专题研究教育工作；酝酿区属中学党总支党政分设人选和区属其他学校党支部专职副书记人选，目前，全区校园配置专职副书记或书记已全额配备到位。二是夯实大思政课建设。督促并指导学校全面落实思政课新课标要求，推进中小学幼儿园思政课一体化建设。目前，我区二中于淑宏、翠湖小学胡庆贵成功入选铜陵市思政课名师工作室领衔人。继去年招考专职思政科老师基础上，今年继续招考专职思政课老师1名。三是切实落实安全主体责任。积极开展各类宣传日、宣传周、宣传月活动，加强校园防溺水、防传染病、防欺凌、交通安全、食品安全等安全教育，持续推进安全工作专项治理，切实维护全区教育系统和谐稳定。暑假前，全区防汛抗旱暨防溺水工作会议召开，会议传达上级防溺水会议精神，对我区防溺水工作作了全面部署。

（六）扎实开展群腐专项整治工作

根据工作安排，铜官区教育局党工委成立了群众身边不正之风和腐败问题集中整治专项工作领导小组，局主要负责同志任组长，分管同志任副组长，相关科室负责人为成员，按照职责分工抓好落实。为确保自查自纠阶段工作的有序开展，铜官区教育局向全区中小学、幼儿园印发了关于《开展全区教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治实施方案》、《铜官区教辅材料、课外读物专项整治工作方案》、《铜官区校服专项整治工作方案》、《铜官区学校工程项目建设和设备采购领域专项整治工作方案》、《铜官区校园餐饮专项整治工作方案》、《关于对在职在岗教师从事有偿家教和违规补课进行从严处理的管理办法》等通知，加强对各校自查自纠工作的统筹协调。通过及时传达政策要求、分享工作经验、解决存在问题，确保各校能够按照统一的标准和要求进行自查自纠。

二、存在的问题

一是全区小学教师紧缺矛盾突出。近年来，我区小学阶段学生人数急剧增加，导致教育资源特别是教师紧缺矛盾突出。未来三到五年，我区的学生数将持续增加，小学2024年达峰值，中学2030年达峰值，而退休教师数每年将在100人左右。小学目前师生比为1：21，超过国家标准1：19，教师紧缺问题依然严重。目前只有通过第三方补充方式解决教师短期紧缺，导致教师不太稳定，家长意见较大。

二是老城区学校硬件设施存在短板。老城区由于人口比较集中，各学校学生数相对较多，导致老城区学校硬件设施与学校发展不相匹配，存在着诸多短板和不足，如生均占地面积、学生的运动场地、教学设施等方面与国家规定标准存在差距。特别是近期教育部和省教育厅来我区督查义务教育优质均衡创建准备工作，对校园的文化环境及部分设施过于陈旧提出了整改建议。

三、2025年工作安排

（一）强化党对教育事业全面领导。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记考察安徽重要讲话精神，加强对学校党建工作督促指导，强化社会组织党建指导员队伍建设，提高中小学校党支部标准化建设水平，做好党员教育常态化管理。开足开齐思政课程，强化“大思政课”观念，加强中小学校在意识形态领域的压力传导。推动行业党委党建工作全覆盖，根据“双培养”机制，加强民办教育党建队伍建设，全力提升民办教育党组织标准化建设水平。强化意识形态工作，积极落实意识形态工作主体责任和重点责任，推进社会主义核心价值观进校园进教材进头脑，通过丰富多彩的校园活动、社会实践活动等，切实加强教育系统思想政治工作和意识形态工作，落实“立德树人”根本任务。

（二）持续推进基础教育优质均衡。紧紧围绕创建全国义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区要求，改善办学条件，消除安全隐患为目标，优化教育资源布局，补足补齐主城区短板，通过新建改扩建工程建设，提供学位供给，扩大优质教育资源覆盖面。积极做好学前教育普及普惠区、义务教育优质均衡区迎接国家级评估验收各项准备工作。继续做好教育装备和信息化项目，优化升级学校班班通、班级照明、学生机房、学生课座椅等设备；积极配合市自规局做好小区配建幼儿园建设规划、建筑设计方案审查工作，对符合规划配建移交幼儿园做好对接移交工作。

（三）不断提升教育教学质量。结合《铜官区“教学质量提升年”工作实施方案》要求，牢固树立科学教育质量观，遵循教育规律，实施因材施教，坚决从学科知识本位转向核心素养本位，注重学生学习方式培养和知识运用能力，构建完善德智体美劳全面培养教育体系。充分发挥教育科研课程教学改革的引领作用，将教师主导、学生主体课堂教学模式成为常态，注重核心素养立意的教学评价体系构建完善。完善专兼职教研员队伍建设，加大对中小学校教育教学工作研究与指导的力度。

（四）进一步压实“双减”工作。严格落实“五项管理”，进一步优化作业管理、控制作业总量，切实践行减负提质。深化中小学生课后服务，继续实行以作业辅导为主要内容的基础托管和以体育、艺术、科技、劳动等为主要内容的特色托管。继续做好中学课后服务晚间托管工作，同时，推进校外培训机构全流程监管工作，推行全国校外培训综合服务平台基础应用，提升平台购课比例，落实资金监管，降低资金风险。扎实做好校外学科类培训机构治理工作，规范校外培训机构培训材料使用，规范从业人员管理、培训机构办学行为，加大整治无证办学、违规培训行为力度。

（五）全面提升教师综合素质。加强教师教育技术能力培训，开展全区教师教育信息化课堂教学、教师信息化大赛、电教六项作品评比活动，提升教师教育技术能力。开展系列化的教学研究与实践活动，优化教师队伍建设，促进教师专业成长，优化教育科研水平，加强各学段教研工作的融合，深化课程建设体系。做好面向社会的教师资格证认定和教师继续教育证的审核工作，完成落实好国培省培和区内教师的培训工作，进一步提升我区教师的业务能力和综合素质发展。 在师德师风建设提升年的基础上，认真落实党政班子成员联系包保制度，谈心谈话工作常态化开展，推进新时代廉洁文化进校园，增强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，坚持正面引导和反面警示相结合，全面引导广大教师坚守教育初心，不忘育人使命。