坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，聚焦全国基础教育综合改革实验区和安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区建设，促进教育公平，持续深化教育督导体制机制改革，聚焦重点任务、创新督导方式方法，强化结果运用，切实发挥教育督导“利剑”作用，以高质量教育督导助推我区教育高质量发展。
一、持续加强督学队伍建设
根据工作需要不断充实督导力量，保证各督学责任区工作需要。通过线上线下相结合、理论培训与日常工作实践相结合等方式，强化督学培训；完善并有效落实督学学习制度及例会制度，及时总结交流经验，不断提高责任督学的政策水平和业务能力，确保督学工作能顺应新时代要求。加强督学和责任区考核，对履职优秀的督学及督学责任区进行表彰。
二、继续深入实施“双减”督导
锚定“双减”三年目标任务，建立完善“双减”督导长效机制。根据教育部确定的2024年为基础教育规范管理年这一部署，强化规范办学行为督导，整治违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化等办学行为。落实责任区挂牌督导职责，发挥专兼职督学作用，围绕学校开足开齐国家规定课程、作业管理、考试管理等重点，开展“常态督”“专项督”，持续传递压力，督促学校发挥主阵地作用，促进学生身心健康发展。
三、扎实推进国家义务教育优质均衡发展区创建工作
提升义务教育优质均衡发展区创建工作水平。除了重点督导教学常规工作外，重点关注学校内涵发展。各校要立足本校实际，优化校园美化校园，系统呈现“一训三风”，真正做到“一校一品”“校校有特色”。切实做好国家评估认定各项准备工作。
四、不断提升县域学前教育普及普惠水平
围绕学前教育“普及普惠，安全优质”一方面坚持常规督导，保障幼儿园良性健康有序发展；一方面坚持问题导向，针对省督导评估反馈的主要问题及“一园一评”中问题整改情况进行督导。完成办园行为年度评估工作，推进学前教育普及普惠安全优质发展。切实做好国家评估认定各项准备工作。
五、加强教学视导，扎实开展义务教育质量监测
紧密围绕落实立德树人根本任务，扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向，积极组织并完成我区样本校2024年国家义务教育阶段学生德育、科学、劳动等九科教育质量监测工作。根据《铜陵市教育和体育局中小学教育教学视导实施方案》要求，会同相关职能科室共同开展中小学教育教学视导，督促指导全区中小学校全面优化教育教学管理，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
六、建立健全督学责任区提升督导效能
持续牵头组织好春、秋季开学综合督导工作、校园安全专项督导工作、中小学办学行为、幼儿园办园行为等督导工作。建立健全督学责任区工作交流制度，开展督学责任区工作交流制度。适时开展责任区结对督查及互查工作。通过座谈交流、现场指导、综合督查、成效展示等形式，加强责任区之间的沟通与交流，提升督导能力。
七、群策群力完成各项督导考核任务
牵头做好2024年市对区级政府履行教育职责暨目标管理绩效考核工作和党政领导干部履行教育职责考核工作；完成2023年度区政府履行教育职责反馈主要问题的整改落实工作；开展2024年度专兼职督学年度考核工作。